ORIGENS DO PLANEJAMENTO POR PROJETOS
Vamos falar sobre as origens
do planejamento por projetos, a Escola Nova foi criada por Jonh Dewey e o trabalho por projetos de Hernandez. O
projeto é tornar a sala de aula um ambiente dinâmico de interação, relações
pedagógica e de construção do conhecimento. O que é um projeto?
A educação era considerada
pelos ativistas como tradicional. Com as idéias de mudanças, alguns estudiosos
formulavam novas exigências à educação no sentido de preparar a futura geração
a acreditar que ela poderia e deveria pensar por si mesma.
Surgiu o movimento da Escola
Nova, criada por Jonh Dewey. Para ele a educação, sendo um processo da vida,
não deve se desvincular da vida social e cultural da criança, pois, estes são
pontos de partida do processo educativo.
As idéias de Dewey trouxeram
contribuições importantes para a educação do nosso tempo: a visão do professor
como um colaborador, do conhecimento.
O trabalho por projetos de
Hernandez, ele via o trabalho como uma forma de ensinar e aprender a pensar
criticamente, tornando a sala de aula um ambiente dinâmico de interação,
relações pedagógicas e de construção do conhecimento.
O que é um projeto?
Um caminho a ser seguido
para se alcançar resultados; é traçar metas e cumpri-las; uma forma de organizar
e cumprir atividades.
O projeto possui intenção, propósito,
objetivo, metodologia que é o desenvolvimento e os resultados que são quais as
habilidades e competências, o que os alunos aprenderam.
O que é um Projeto
participativo?
Seria desenvolver um projeto
com a participação de todos os envolvidos em todas as etapas: Planejamento,
execução e avaliação.
Para fazermos um
planejamento de um projeto precisamos saber:
Quanto tempo eu tenho?
Quem irá participar?
O que eu quero responder? Por
quê?
Qual o meu objetivo?
Quais os recursos que eu
tenho?
Quais é os materiais pesquisa
disponível?
Quais atividades podem
ajudar a responder minhas perguntas e cumprir o objetivo?
Com esses dados vem nos
ensinar como fazer um bom projeto foi nos mostrado um projeto de peixes e anfíbios
nos mostrando como foi o público, motivos, importância, objetivo,
procedimentos, desenvolvimento, divulgação e os resultados. Como há um grande
respeito ao colega, trabalho em grupo, afetividade, saber ouvir e tratamento do
aluno como um ser participante e investigador.
REFERÊNCIAS
BARBOSA,
Gláucia Soares. Planejamento Educacional. Pedagoga. FAE/UEMG/BH.
